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                  學習困難兒童血鉛水平檢測及其對智力的影響

                  Test of lead level in blood of children with learning difficulty and its effect on children's intelligence
                  <<微量元素與健康研究 >>2003年06期
                  徐美亦 , 陳志輝

                  目的:檢測學習困難兒童的血鉛水平,以分析兒童智力與血鉛的關系.方法:采用原子吸收分光光度法測定30名學習困難、成績差兒童(實驗組)的血鉛水平并與30名學習無困難成績優良學生(對照組)作比較.結果:實驗組的血鉛水平為138±28 μg/L,明顯高于對照組的92±18 μg/L,差異有非常顯著性(P<0.01).結論:學習困難兒童的血鉛水平升高,提示鉛對兒童智力確有不良影響.

                  關鍵詞: 兒童 , 血鉛 , 智力

                  Tags: 鉛中毒,排鉛,鉛損傷,兒童鉛中毒,鉛超標,如何排鉛  
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